سرکه سیب نوعی عصاره جوانی و به تعبیری می توان از آن به عنوان چشمه آب حیات نام برد.

فواید و موارد استفاده سرکه سیب

ـ جلوگیری از آروغ زدن های متوالی .

ـ جلوگیری از عفونت روده ناشی از پرخوری و یبوست ؛ زیرا این محلول باکتری های مضر روده را از بین برده و به عملکرد سم زدایی کبد کمک می کند.

ـ برای درمان بی خوابی و خستگی مزمن .

ـ توصیه برای افرادی که دچارجرم دندان و التهاب لثه هستند.

ـ پیشگیری از بیماری های رماتیسمی و نقرس.

ـ برای کم کردن درد واریس پا می توان با سرکه سیب پارا ماساژ داده و با باندی آغشته به سرکه سیب پا را برای مدت 20 تا 30 دقیقه بسته و مقداری از شربت سرکه سیب را خورده تا همراه با ورزش آرام آرام درد واریس را کم کنید.

ـ با مخلوط محلول سرکه سیب و آب برای از بین بردن بوی بد دهان با غرغره کردن .

ـ مخلوط سرکه سیب و روغن زیتون برای دست های ترک خورده و خشک شده جهت ماساژ توصیه می شود.

ـ افرادی که درهنگام مطالعه یا تماشای تلویزیون چشمهایشان زود خسته می شود و یا نسبت به نور حساس هستند ، از نوشیدن سرکه سیب و عسل هرروزصبح نتیجه خوبی خواهند گرفت.

 ـ نوشیدن سرکه سیب برای افرادی که خونریزی بینی دارند منفعت دارد ؛چون این کار انعقاد خون را سریعتر و ضد عفونی کننده است.

ـ سعی کنید غذا های خام و سالادها را با سرکه سیب تهیه کنید تا اسید ها و املاح موجود درسرکه سیب تاثیرخوبی در عملکرد مفاصل داشته و درد مفاصل را کاهش می دهد.

خلاقیت

خلاقیت مقدمه و زمینه ایجاد تحول می‌باشد و تا نتوانیم خلاقیت خود را پرورش دهیم نمی‌توانیم از تحول و ایجاد آن سخن  بگوییم. تعریفی خلاقیت به زبان ساده از قول پیاژه داشته باشیم.

پیاژه می‌گوید: «خلاقیت به وجود آوردن و ساختن یک شکل تازه، نو و عینی از یک پدیده یا موضوع است که می‌تواند به صور مختلفی همچون خلاقیت هنری، احساسی، کلامی، عاطفی، عقلانی، ابزاری، مفهومی و ... وجود داشته باشد.

اما اساس نوآوری و خلاقیت در نواندیشی نهفته است که مفهوم نواندیشی با تغییر در سازمان‌بندی ذهنی بسیار هم‌پوشی و نزدیکی دارد. لذا اولین گام، در ایجاد خلاقیت و نوآوری، ایجاد تغییر در سازمان‌بندی ذهنی منابع انسانی می‌باشد. اگر من بتوانم سازمان ذهنی خودم را تغییر دهم می‌توانم در جهت تغییر شیوه‌های کاری، روابط انسانی و ... از خود نوآوری و خلاقیت نشان بدهم.

v     لذا جهت تغییر در سازمان‌بندی ذهنی و سازمان‌بندی ساختار آموزشی و نهایتا رشد و توسعه خلاقیت، موارد ذیل بایستی تغییر کنند:

۱ـ یکی از سازه‌های ذهنی که باید تغییر کند مساله تولید کننده یا مصرف کننده بودن معلم است. در حال حاضر معلم آنچه را که تدوین کننده و برنامه‌ریز درسی تولید می‌کند به مصرف آموزشی خود و شاگردانش می‌رساند در حالی‌که معلم زمانی می‌تواند خلاقیت و نوآوری را در خود و شاگردانش پرورش دهد که بر اساس نیازهای روانشناختی آنان اقدام به تولید دستاوردهای آموزشی کند. پس باید این نگرش و سازه روانی و ذهنی را عوض کنیم که معلم مصرف‌کننده و نیروهای ستادی تولیدکننده مطالب، محتویات آموزشی، طرح‌ها و برنامه‌ها می‌باشند.
در حال حاضر رابطه آموزشی ما با سازمان‌ها از ستاد به صف می‌باشد، نظر و دیدگاه عمدتاً در ستاد تهیه می‌شود و صف مجری تصمیمات و سیاست‌ها می‌باشد. لذا تا زمانی که دیدگاه‌ها و نظرات به صورت متمرکز اعمال و اجرا می‌شود ما نمی‌توانیم به نواندیشی و نوآوری در تعلیم و تربیت دست یابیم.

مثلاً معلمی می‌خواهد در تدریس خود کلیشه‌ای عمل نکند. فعالیت‌های گروهی متناسب با شرایط، امکانات، رغبت‌ها و نیازهای دانش‌آموزان اجرا کند ولی برنامه هفتگی مصوب، بخش‌بندی کتاب، درصد قبولی، نمره‌ و ... باعث محدود کردن او و کلیشه‌ای عمل کردن می‌شود.

نکات طلایی خانه داری

اگر عسل شما شکرک زده 

می توانید عسل را در ظرفی كه در آن محكم بسته می شود بریزید، به صورتی كه آب داخل آن نشود حالا ظرف بزرگتر دیگری بردارید و داخل آن آب بریزید و ظرف عسل را ایستاده درون ظرف بعدی بگذارید. برای این كه ظرف عسل وارونه نشود یا تكان نخورد، یك جسم سنگین روی آن بگذارید تا ثابت بماند. حالا اجاق گاز را روشن كنید تا آب جوش بیاید. با بخار آب، عسل به حالت اولیه برمی گردد و دیگر شکرک نمی زند.

مقدمه

یک موتور الکتریکی ، الکتریسیته را به حرکت مکانیکی تبدیل می‌کند. عمل عکس آن که تبدیل حرکت مکانیکی به الکتریسیته است، توسط ژنراتور انجام می‌شود. این دو وسیله بجز در عملکرد ، مشابه یکدیگر هستند. اکثر موتورهای الکتریکی توسط الکترومغناطیس کار می‌کنند، اما موتورهایی که بر اساس پدیده‌های دیگری نظیر نیروی الکتروستاتیک و اثر پیزوالکتریک کار می‌کنند، هم وجود دارند.

ایده کلی این است که وقتی که یک ماده حامل جریان الکتریسیته تحت اثر یک میدان مغناطیسی قرار می‌گیرد، نیرویی بر روی آن ماده از سوی میدان اعمال می‌شود. در یک موتور استوانه‌ای ، روتور به علت گشتاوری که ناشی از نیرویی است که به فاصله‌ای معین از محور روتور به روتور اعمال می‌شود، می‌گردد.

اغلب موتورهای الکتریکی دوارند، اما موتور خطی هم وجود دارند. در یک موتور دوار بخش متحرک (که معمولاً درون موتور است) روتور و بخش ثابت استاتور خوانده می‌شود. موتور شامل آهنرباهای الکتریکی است که روی یک قاب سیم پیچی شده است. گر چه این قاب اغلب آرمیچر خوانده می‌شود، اما این واژه عموماً به غلط بکار برده می‌شود. در واقع آرمیچر آن بخش از موتور است که به آن ولتاژ ورودی اعمال می‌شود یا آن بخش از ژنراتور است که در آن ولتاژ خروجی ایجاد می‌شود. با توجه به طراحی ماشین ، هر کدام از بخشهای روتور یا استاتور می‌توانند به عنوان آرمیچر باشند. برای ساختن موتورهایی بسیار ساده کیتهایی را در مدارس استفاده می‌کنند.

سلام به تمام دوستان نازنین

توی دنیای امروز که همه چی درحال تغییر وپیشرفته مدل درس دادن ودرس یاد گرفتن هم باید متفاوت باشه.

یعنی دیگه از مد افتاده که  فقط درس هارو حفظ کنیم و بعد مدتی فراموششون کنیم.

بله دروه دوره ی عمله باید علم رو به کار بست تا پیشرفت کرد باید حرفه های مختلف رو یاد گرفت ،باید ناز نازی بودن رو بزاریم کنار ومردانه فکر کنیم وعمل کنیم

و حرفه وفن درس علم وعمله

این شعر قشنگ که نفهمیدم شاعرش کیه خیلی قشنگ حرفه فن را توصیف کرده

درس علم و پیشه ها

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست               درس کار و کوشش و اندیشه هاست

درس فکر و نقشه و فناوری                             سیستم پوینده‌ی خود‌باوری

درس صنعت های پیشه آفرین                         درس کشت و کار و احیای زمین

دست ورزی در حریم باغ و گل                         ساختمان و جاده و انواع پل

چوب و میخ و اره و خلاقیت                             آلیاژ سخت علم و تربیت

درس تحقیق و فضای توسعه                          مشق سازش با گروه و جامعه

داروی کاهنده و غیر مجاز                               رسم فنی مدار نول و فاز

پخت انواع خوراک و اغذیه                              درس شیرین علوم تغذیه

زنگ شاد بحث داغ و غلغله                           درس طرد حد و مرز و فاصله

تخم و کرم و پیله و پروانه ها                          سرعت پردازش رایانه ها

خازن و آرمیچر و برق و رتور                           باتری و دینام و بنزین و موتور

درس زیباس امید و زندگی                           داستان همت و سازندگی 

حیطه ی دانستن و عشق و عمل                 آفرین بر این همه شهد و عسل

من چه گویم تجربه در تجربه است                کوله بار فن و درس و خاطره است

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست

   درس محبوب تمام بچه هاست

 شاعر: ناشناس